La publicación compila testimonios de profesores que creativamente realizaron sus asignaturas en el contexto online ocasionado por la pandemia.
Clases online, distanciamiento social y jornadas semi presenciales han tenido que sortear los docentes en pandemia. Por eso de forma creativa e innovadora, muchos han tenido que reinventar la manera en que venían impartiendo sus asignaturas y adecuarse a este contexto; y en Diseño UDD se han rescatado dichos testimonios para plasmarlos en la publicación Experiencias Docentes.
Se trata de un compilado de relatos de 1000 palabras donde más de 35 profesores detallan la manera en que fueron realizando sus clases para lograr la atención y el aprendizaje de los estudiantes, sobre todo considerando que el Diseño es una disciplina donde la presencialidad y el hacer cobran una gran relevancia.
“Nuestro objetivo es relevar experiencias de adaptación ante el contexto generado por la crisis social y el Covid-19 y valorar especialmente la entrega, profesionalismo y creatividad de nuestros docentes para afrontar las impensadas dificultades de esta nueva realidad. De esta manera se cumple el Sello UDD en áreas como la educación de calidad, la innovación y el continuo desarrollo de aprendizaje en escenarios reales”, explicó Paulina Contreras, directora de Investigación de la Facultad de Diseño UDD e impulsora de esta iniciativa.
Dentro de los variados casos recogidos en esta publicación, encontramos la creación de una sala de estimulación multisensorial en un centro del Hogar de Cristo, de Cecilia Ovalle y Macarena Urzúa; una estrategia de desarrollo de proyecto de moda sostenible entendiendo los desafíos que trae la crisis climática, de Alejandra Ruiz; un aprendizaje sobre la esencia de los materiales que se logra cocinando pan, de Constanza Suarez, y la puesta en práctica del diseño de espacios considerando la reestructuración que ha traído el Covid-19 a la manera en que las personas se desenvuelven de Valeria Lobos y Carolina Améstica, entre otras valiosas experiencias.
En Experiencias Docentes, que será lanzada a fines de este año, los docentes también explican la manera en que sus alumnos se fueron adaptando a estas innovaciones metodológicas, lo que apunta a motivar e inspirar a otros profesores a que se atrevan a buscar soluciones innovadoras en el desafiante contexto actual.
