“Diseñar conCiencia: Exploraciones vivas para la educación sostenible”, acercará el diseño y la ciencia a estudiantes de básica y media a través del trabajo con materiales biobasados como la celulosa bacteriana (SCOBY), promoviendo la Educación para el Desarrollo Sostenible.
Un grupo de investigadoras de la Facultad de Diseño se adjudicó el proyecto financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes, ámbito nacional de financiamiento convocatoria 2026 -FONDART 2026 – Línea de Investigación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, con la iniciativa: “Diseñar conCiencia: Exploraciones vivas para la educación sostenible”, un programa interdisciplinario que articula diseño y ciencia en contextos escolares. Este proyecto surge a partir de la colaboración entre las capacidades humanas, científicas y de infraestructura que convergen en el Laboratorio de Materiales Sostenibles de la Facultad de Diseño de la UDD, un espacio que impulsa la investigación en biomateriales y procesos experimentales orientados a la sostenibilidad y la innovación en diseño.
La investigación, liderada por la diseñadora industrial y doctoranda en Ciencias del Diseño, Yesenia Briones Castro, se desarrollará en la Escuela Básica Particular Roquer de Renca y en el Liceo José Victorino Lastarria de Providencia, ambos en la Región Metropolitana. El programa se implementará en coordinación directa con docentes de cada establecimiento, integrándose al currículum vigente.
“El proyecto surge ante la oportunidad de acercar el diseño y la sostenibilidad en etapas tempranas de la formación escolar, promoviendo la conciencia ambiental a través de experiencias pedagógicas guiadas que vinculan contenidos proyectuales del diseño con saberes de las ciencias”, explica Yesenia Briones, investigadora responsable del proyecto.
En particular, la iniciativa propone introducir a las comunidades escolares en el trabajo con materiales vivos mediante la exploración de la celulosa bacteriana (SCOBY), permitiendo comprender de manera situada los ciclos de vida de los materiales, los procesos biológicos y su relación con el entorno socioambiental.
“El diseño tiene un potencial pedagógico cuando se cruza con la ciencia y el territorio. A través del trabajo con biomateriales buscamos que niñas, niños y jóvenes comprendan de manera tangible cómo se relacionan los procesos biológicos, los materiales y la sostenibilidad”, agrega Briones.
Talleres, co-creación y prototipado
Desde el punto de vista metodológico, el programa se estructura en talleres prácticos, actividades de co-creación y procesos de prototipado, integrando metodologías activas de aprendizaje que fomentan la creatividad, el pensamiento crítico y la reflexión ecológica.
Las actividades consideran protocolos seguros y adaptados a cada nivel educativo, de modo que los estudiantes puedan interactuar responsablemente con el material biológico y comprender su potencial como alternativa sostenible en el ámbito del diseño.
El equipo interdisciplinario está conformado por profesionales del diseño: Trinidad Lazcano Alvarado, Úrsula Bravo Colomar, Andrea Wechsler Pizarro y Paulina Contreras Correa, las ciencias químicas, biológicas y ambientales; Nataly Silva González y Paula Caragol Vargas, además de una profesora especialista en didáctica de las ciencias experimentales, Elizabeth Villanueva Vásquez. Asimismo, el proyecto cuenta con la colaboración de la bióloga Giovanna Danies, autora del libro Biodesign en colegios, cuyo trabajo en la intersección entre biología, diseño y educación aportará una mirada internacional al programa.
El Laboratorio de Materiales Sostenibles UDD, permitirá la realización de actividades de experimentación, cultivo de celulosa, diseño de prototipos y actividades relacionadas al proyecto, así como apoyo en procesos de documentación y difusión de resultados. El proyecto contempla además la creación de material pedagógico replicable, publicaciones digitales y actividades de extensión abiertas a la comunidad educativa, fortaleciendo la vinculación entre academia, territorio y comunidad escolar.
El equipo:
Yesenia Yoselin Briones Castro, investigadora responsable, diseño y docencia.
Trinidad Lazcano Alvarado, investigadora en diseño y mediación.
Paula Fernanda Caragol Vargas, investigadora en ciencias ambientales.
P. Úrsula Bravo Colomer, asesora en educación y alfabetización en Diseño.
Elizabeth Jacqueline Villanueva Vásquez, Especialista en didáctica de las ciencias.
Andrea Wechsler Pizarro, Asesora en Ecodiseño.
Nataly Roxana Silva González, Asesora científica.
Giovanna Danies Turano, Asesora internacional en ciencias biológicas.
Paulina Contreras Correa, Directora académica de investigación.
