Master of Fine Arts in Design and Technology. Parsons School of Design, NY, EEUU
Diseñador. Pontificia Universidad Católica de Chile
—
Docente e Investigador de la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo (UDD). Su trabajo se sitúa en la intersección entre el diseño, la tecnología y las personas. Francisco explora constantemente cómo la tecnología puede actuar como mediadora para ayudar a los usuarios a comprender temas complejos, poniendo un énfasis especial en las experiencias de aprendizaje colaborativas y lúdicas. Su investigación se enfoca en el desarrollo de interfaces físicas y tangibles que desafían el paradigma clásico del teclado, el mouse y la pantalla de computador. En esta línea, durante los últimos años ha liderado el desarrollo de TAMI, una interfaz diseñada específicamente para facilitar el aprendizaje de la matemática a través de interacciones con elementos tangibles y colaborativos. Desde 2018 se desempeña como Profesor Guía del Taller de Investigación en Exploración Tecnológica en la UDD y es docente e integrante del núcleo del Magister de Diseño e Innovación sostenible (MADIS), posgrado de la misma facultad.
Antes de su labor académica en Chile, Francisco residió en Nueva York durante más de seis años, consolidando una carrera en el Diseño de Experiencias e Interacción. Fue Director Creativo en la galardonada agencia Local Projects, donde además fundó y dirigió el Departamento de Motion Design. Allí desarrolló proyectos de gran envergadura en el ámbito cultural, museográfico y privado, destacando su trabajo para instituciones como el American Museum of Natural History, el Museum of The City of New York, IBM y Target. Previamente, cofundó y fue Director Creativo de Incredible Machines, una agencia enfocada en el diseño de experiencias mediante tecnología creativa, colaborando con marcas globales como Nike, Samsung, Twitter, Pepsi y el artista Beck.
Cuenta con una sólida trayectoria docente, habiendo impartido clases en diversas universidades en Chile y en el programa de postgrado MFA Design and Technology de Parsons School of Design en Nueva York. Sus amplias áreas de interés abarcan el Human-Computer Interaction, el diseño de movimiento, los nuevos medios narrativos y el sonido.
Líneas de Investigación:
-
Diseño de Interfaces
-
Diseño de interacción
-
Human-Computer Interaction (HCI)
-
Diseño de Experiencias
Proyectos
Concurso Interdisciplinario de Investigación UDD 2026
“Exploración de la percepción política ciudadana en chile A través del diseño de una herramienta de monitoreo parlamentario centrada en el usuario”
Equify
Sistema de detección temprana del Síndrome Abdominal Agudo en equinos, a trav´s de la captura y análisis automático de los sonidos abdominales de los caballos, permitiendo a los veterinarios, cuidadores y propietarios a monitorear los resultados a través de una interfaz comprensible y fácil de utilizar.
KiddieCoders
Aplicación para tablets y móviles que permite a niños en edad preescolar aprender las bases del pensamiento computacional y los primeros pasos hacia la programación, a través del juego y de actividades adecuadas a su edad y capacidades.
Anara
Plataforma para uso arquitectónico y territorial, que permite visualizar y realizar anotaciones sobre nubes de puntos. Especialmente pensada para el análisis patrimonial en edificaciones de este tipo, permite obtener un reporte conglomerado de las distintas disciplinas involucradas en la realización de un análisis de estado de una edificación patrimonial.
Publicaciones
Zamorano, F., Cortes, C., & Herrera, M. (2024). Diseño de una Interfaz Multisensorial que Explora la Interacción Humano-tecnología para Facilitar el Aprendizaje de Conceptos Básicos de Trigonometría. In J. Alarcón & G. Ormeño (Eds.), Seminario investigación diseño III (1st ed., pp. 62–80). Ediciones Universidad del Bío-Bío.
Zamorano, F., Reyes, M., Espinoza, G., & Reyes, E.-P. (2022). Design of an eOSCE for the Chilean Healthcare Context. International Journal of Online and Biomedical Engineering (iJOE), 18(13), 56–72. https://doi.org/10.3991/IJOE.V18I13.32767
Zamorano, F., Cortés, C., & Herrera, M. (2020). Facilitando el aprendizaje de trigonometría a través de una interfaz tangible. Cuaderno, 103, 215–232. https://doi.org/10.18682/cdc.vi103
Zamorano Urrutia, F., Cortés Loyola, C., & Herrera Marín, M. (2020). Facilitando el aprendizaje de trigonometría a través de una interfaz tangible. Cuadernos Del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, (103), 215–232. https://doi.org/10.18682/cdc.vi103.4158
Zamorano, F., Cortés, C., & Herrera, M. (2019). A Tangible User Interface to Facilitate Learning of Trigonometry. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(23), 152. https://doi.org/10.3991/ijet.v14i23.11433
Cortés, C., Zamorano, F., & Herrera, M. (2019). Interdisciplinary design process of a multi-sensory interface to facilitate learning of basic concepts of trigonometry. In J. Häkkilä, M. Pakanen, E. Luiro, E. Mikkonen, & S. Miettinen (Eds.), Cumulus Conference Proceedings Rovaniemi 2019 (pp. 218–233). Cumulus International Association of Universities and Colleges of Art, Design and Media.
Zamorano, F. (2013). SimpleTones: a collaborative sound controller system for non-musicians. CHI ’13 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems on – CHI EA ’13, 3155. https://doi.org/10.1145/2468356.2479634
Zamorano, F. (2012). Simpletones: A System of Collaborative Physical Controllers for Novices. Proceedings of the International Conference on New Interfaces for Musical Expression. http://www.nime.org/proceedings/2012/nime2012_258.pdf