Desde sus inicios en 2012, el Área de Investigación en Diseño UDD ha tenido el objetivo de potenciar el desarrollo de la disciplina del Diseño como un actor principal en el ámbito de la innovación. En la actualidad y con la mirada al futuro, el Área apunta a generar investigación que tenga un impacto no solo en el ámbito disciplinar, sino también en el entorno local y global. La disciplina del Diseño ha sufrido grandes transformaciones en los últimos años: hoy está al centro del proceso del trabajo interdisciplinario, convirtiéndose en un articulador capaz de entender, interpretar y conectar a personas de diversas disciplinas hacia un objetivo común. Investigación Diseño UDD no es ajeno a este nuevo paradigma, fomentando la investigación interdisciplinaria a través de colaboración con investigadores e instituciones nacionales y extranjeras para enfrentar desafíos complejos y dinámicos.
La Facultad de Diseño se ha propuesto el desafío de desarrollar competencias de investigación en alumnos de pregrado. A partir del Modelo Educativo 2016, las competencias que componen el perfil de egreso del diseñador UDD se agrupan en tres ámbitos: innovación, investigación y tecnología. En el ámbito de la investigación, el nuevo plan de estudios define la Línea de Formación en Investigación y Teoría compuesta por siete asignaturas comunes para los alumnos de las tres menciones.
Aparte de las iniciativas de formación en investigación para todo el alumnado, existen diversas oportunidades para los estudiantes interesados en esta línea de desarrollo profesional:
Así también se ofrece la participación en actividades de investigación extracurriculares, como la Feria de Ciencias e Innovación de la UDD y la publicación de artículos académicos en la Revista Base Diseño e Innovación de la Facultad.
En su proceso de formación, los estudiantes de la Facultad de Diseño se especializan en la creación de nuevos objetos, materiales, tecnologías, marcas, espacios, servicios, sistemas, entre otros. Estos proyectos pueden ser desarrollados de forma individual o colaborativa en conjunto con terceros, ya sea investigadores, expertos de otras disciplinas y/o con el compromiso de instituciones externas a través del Programa RED. Al ser altamente competitivos, los proyectos se transforman en importantes activos de propiedad intelectual. En consecuencia, la preparación de los alumnos respecto de la propiedad intelectual es muy relevante para que puedan decidir estratégicamente el desarrollo de sus proyectos a futuro. Este conocimiento les entrega herramientas para transferir, negociar, liberar su uso por terceros, difundir, y colaborar, impulsando el impacto positivo en el medio nacional e internacional.
El año 2017-2018 se logra instalar formalmente la Propiedad Intelectual por medio de una estrategia de implementación que consideró tres niveles:
Se definió formalizar los contenidos académicos en programas de asignaturas de la Línea de Innovación y Emprendimiento de la nueva malla curricular. Los contenidos se ordenan en cinco etapas: fundamentos, colaboración, estrategia, negociación y aplicación. Estas abarcan los ciclos de Bachillerato, Licenciatura y Habilitación Profesional.
